Las Matemáticas están presentes de una forma significativa en la nueva propuesta educativa, de acuerdo con los ponentes de la Secretaria de Educación Pública (SEP).
Gonzalo López Rueda, doctor en Matemática Educativa, sostuvo que las matemáticas serán parte de un “aprendizaje significativo” para que el alumno entienda porqué y cómo resolver problemas en los nuevos libros de la SEP.
Desde la conferencia vespertina en Palacio Nacional, el académico subrayó que los esquemas de enseñanza anteriores únicamente buscaban resolver ecuaciones sin que el alumno sepa el motivo.
Además, indicó que es un error centrarse únicamente en los libros, pues el material didáctico es solo un apoyo para guiar a maestros y padres de familia en la enseñanza de los niños.
Matemáticas sí están presentes en los nuevos libros de la SEP
Gonzalo López Rueda, docente de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, señaló que la formación matemática está presente de manera significativa.
Contrario al antiguo modelo, esta propuesta educativa no busca que los niños solo resuelvan ecuaciones, sino que reflexionen para qué se resuelven y cuándo se aplican.
“Para que quiero conocer ecuaciones cuadráticas si esto no les va a decir nada a los alumnos”
Gonzalo López Rueda
El docente explicó que con esta propuesta se busca el “aprendizaje significativo” para que el alumno resuelva y reflexione las matemáticas.
De acuerdo con la explicación, los alumnos aprenderán a razonar sus respuestas (en lugar de memorizar) ante los problemas de pensamiento matemático.